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本文探讨了浙江和江苏两地高考难度的差异,并引发了一场关于教育质量的深度探讨。文章指出,两地高考难度因命题方式、考试内容、考生素质等因素而异,难以简单比较。文章也探讨了影响两地高考难度的因素,如教育资源分配、教育政策等...